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作为典型的叙事作品,小说有着广泛的接受群体,学生也非常喜欢小说,如何保证文本不因选入课本而使学生降低对它的好感,关键在于老师选择恰当的解读方式。在小说传统解读方式的基础上,本文侧重于从文本、文学和文化三个角度逐层深入.
语文学科核心素养视阈下的小说教学——以《老人与海》为例
【摘 要】
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作为典型的叙事作品,小说有着广泛的接受群体,学生也非常喜欢小说,如何保证文本不因选入课本而使学生降低对它的好感,关键在于老师选择恰当的解读方式。在小说传统解读方式的
【机 构】
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广东省深圳市高级中学
【出 处】
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语文教学与研究
【发表日期】
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2021年4期
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