【摘 要】
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[目的]考察护理程序健康教育模式的效果。[方法]将体检后98例高脂血症病人随机分为两组，分别运用护理程序健康教育模式和随机健康教育模式实施1年的健康教育和行为干预，比较两
【机 构】
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河北省直属机关第二门诊部,河北省人民医院,河北省邯郸市第一医院
【基金项目】
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河北省2010年医学科学研究重点课题计划项目,编号:20100215
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[目的]考察护理程序健康教育模式的效果。[方法]将体检后98例高脂血症病人随机分为两组，分别运用护理程序健康教育模式和随机健康教育模式实施1年的健康教育和行为干预，比较两种模式对高脂血症病人健康教育后的效果。[结果]病人对疾病相关知识的掌握、血脂四项总有效率、主动参与性、对教育的满意度等方面，护理程序模式明显高于随机模式，差异有统计学意义（P〈0．05）。[结论运用护理程序健康教育模式对体检后高脂血症病人实施健康教育，不仅能提高病人的健康知识水平和主动参与性，还能提高痛人对健康教育的满意度，降低血脂，促进
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