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前言目前的许多高职院校仍沿袭过去“学科”体系的教学模式，教师根据教学计划，按部就班地备课、上课，许多教师甚至不明确自己这门课的教学目标是什么，应该让学生学会或掌握什么样的知识和技能，和其他课程的关系如何，应如何地配合、衔接，目标不明确，不能有的放矢地选择教学内容和教学方法，自然也收不到良好的教学效果。笔者于2011年到新加坡南洋理工学院亲身感受到了基于CDIO教学模式的课程体系，深受启发。结合本院机械类专业CAD／CAM课程进行了基于CDIO模式的教学改革。