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前言目前的许多高职院校仍沿袭过去“学科”体系的教学模式,教师根据教学计划,按部就班地备课、上课,许多教师甚至不明确自己这门课的教学目标是什么,应该让学生学会或掌握什么样的知识和技能,和其他课程的关系如何,应如何地配合、衔接,目标不明确,不能有的放矢地选择教学内容和教学方法,自然也收不到良好的教学效果。笔者于2011年到新加坡南洋理工学院亲身感受到了基于CDIO教学模式的课程体系,深受启发。结合本院机械类专业CAD/CAM课程进行了基于CDIO模式的教学改革。