教师勇于“下水”,提高作文教学实践

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教师要勇于“下水”适当把握时机,以下水作文来带动学生,对学生的习作起导航、解惑的作用.下水作文应以新课标为抓手,把握写作时间及内容并合理运用达到提高学生写作水平的目的.
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