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在介绍高校实验教学资源开放共享现状的基础上,分析高校实验教学资源尤其是优质资源开放共享存在的问题,提出了基于校内共享、区域共享、国内高校共享三个层面进行构建的实验教学优质资源开放共享模式。该模式需要高校、企业、政府、社会多方共建,以形成科学、合理、可持续发展的良性局面。
高校实验教学优质资源的开放共享
【摘 要】
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在介绍高校实验教学资源开放共享现状的基础上,分析高校实验教学资源尤其是优质资源开放共享存在的问题,提出了基于校内共享、区域共享、国内高校共享三个层面进行构建的实验
【机 构】
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常州工学院,常州工学院计算机信息工程学院,常州工程职业技术学院
【出 处】
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常州工学院学报
【发表日期】
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2017年6期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划课题(D/2016/03/59);中国高等教育学会实验室管理专项课题(2017SYSYB08);江苏省级虚拟仿真实验教学共享平台及在线开放虚拟仿真实验教学项目;常州工学院教学改革研究课题(A3-4403-16-027)
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