项目教学法在“美化宣传片中字幕”一课中的应用

来源 :新课程研究:中旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:besunqz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中等职业教育是国家教育体系的重要组成部分,也是国家职业教育体系的重要组成部分。怎样提高教学质量,使我们的教学更有效,这是当前国内很多中等职业学校教师关注的问题。本课题主要讨论在新课程改革背景下,中职计算机专业"影视后期制作"课程中引入"项目教学法",旨在提高中职学生的综合素质与专业技能。在"项目教学法"的实施过程中,让学生有机会接触与他们将来的工作中相近的任务。通过小组分工协作,满足不同层次学生的需求,每位小组成员有更多机会直接或间接地体验不同岗位的技能训练。通过"项目教学法"这种教学模式,充分发挥学生的
其他文献
2005年11月29日-11月30日中国洛阳浮法玻璃集团有限公司研制生产的0.55mm、0.7mm超薄浮法玻璃成套技术和产品通过评审鉴定;其评审鉴定结论如下:
主要存在着以下几方面:结石、气泡、光畸变点、沾锡等,具体情况及产生的原因分析如下:
机场鸟害防治是确保飞行安全的重要工作。在鸟击防范实践中,通过对机场网捕、枪击的鸟类进行救护、放飞或制成标本,同时对机场鸟类在教学、科研、科普中进行综合利用,既培养了学
设计了一种基于Android平台的智能监控风光互补控制器系统,由风光互补控制器和移动部分组成。利用Microchip PIC16F887采集风光互补控制器系统数据,通过蓝牙模块实现RS232数据转换为无线数据传输,移动部分监控软件可以实现无线监控和采集、控制风光互补控制器的相关数据、状态信息和性能。系统设计完全满足企业应用标准,性能稳定可靠。
任务驱动式实践性教学是基于建构主义教学观的一种新型教学模式,主要由三个环节组成:明确目标,呈现任务;准备任务,实施任务;完成任务,交流评价。实践表明,任务驱动式实践性教
据俄《国际文传电讯》2007年4月9日消息,中国将在俄罗斯特维尔州建造合资玻璃厂。
以山东商务职业学院"粮油检验技术"课程为例,将粮食行业技能大赛融入课堂教学,通过改变教学理念、调整教学方法、优化教学内容等有效措施,提升教学效果,促进产教融合以及校企人
据报道,2008世界玻璃博览会将于2008年1月8日~9日在印度Mumbai举行,它将成为亚太地区玻璃行业的大事件,吸引来自印度次大陆及其它许多国家的参展商。参展的产品主要为:瓶罐玻璃和
干槽症主要发生于下颌阻生齿拔除后,现无良好的预防方法,给患者带来很大痛苦,作者采用羟基磷灰石填塞牙槽窝的方法治疗50例,疗效显著。有效率达100%。
为了解决有理插值函数的存在性和降低有理插值函数的次数,利用拉格朗日插值基函数的方法和多项式插值的误差公式,给出了一种有理插值函数并将其推广到向量值情形。相比于其他