【摘 要】
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结合三个中小学校园的设计经验,介绍了校园空间的基本特征和校园空间点、线、面的设计及处理:一般来讲,对规模较小的学校,入口广场做成点,对景建筑做成线到面比较适合;而对规
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结合三个中小学校园的设计经验,介绍了校园空间的基本特征和校园空间点、线、面的设计及处理:一般来讲,对规模较小的学校,入口广场做成点,对景建筑做成线到面比较适合;而对规模较大的学校,入口广场做成点、线、面结合,对景建筑也要做成点、线、面的结合。另外,空间点、线、面的组合方式有两种:一种是在变化中求统一,另一种是在统一中求变化,前者以变化为主,后者以统一为主。文中最后对中小学校的建设中提出了一些建议。
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