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【正】随着课改的深入,有关教师角色定位的问题也越来越受到各方面的关注,尤其是对教师在课堂上所应担任的角色问题,大家提出了很多不同的看法。实践证明,错误的教师角色定位会导致课堂教学出现弊端,影响教学目标的实现,不利于课改的推进。教师只有做好课堂的规划与设计,
对教师在新课程教学中角色定位的探讨
【摘 要】
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【正】随着课改的深入,有关教师角色定位的问题也越来越受到各方面的关注,尤其是对教师在课堂上所应担任的角色问题,大家提出了很多不同的看法。实践证明,错误的教师角色定位
【机 构】
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浙江杭州市塘栖中学
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2008年5X期
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