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作者在对任务型教学法做了深刻分析后认为，该教学法具有综合性、跨学科性、团队性、参与性、挑战性和真实性，表现出鲜明的时代特征。通过分析任务型教学法的时代特征和学生英语实用能力培养的关系，作者进而得出结论：任务型教学是培养学生英语实用能力的有效途径，是当前大学英语教学改革的理性选择。
实施任务型教学 提高英语实用能力
【摘 要】
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作者在对任务型教学法做了深刻分析后认为，该教学法具有综合性、跨学科性、团队性、参与性、挑战性和真实性，表现出鲜明的时代特征。通过分析任务型教学法的时代特征和学生英语
【机 构】
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重庆工商大学外语系
【出 处】
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重庆工商大学学报：西部论坛
【发表日期】
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2005年B09期
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