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培养学生的问题意识,给学生创设问题情景,能改变学生的学习方式,变＂他主学习＂为＂自主学习＂,变＂要我学＂为＂我要学＂,实现探索意识的培养与提高。
学会质疑,让核心素养在数学课堂落地
【摘 要】
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培养学生的问题意识,给学生创设问题情景,能改变学生的学习方式,变＂他主学习＂为＂自主学习＂,变＂要我学＂为＂我要学＂,实现探索意识的培养与提高。
【机 构】
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重庆市合川巴蜀小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2017年28期
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