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小组合作学习在上世纪70年代兴起于美国，目前，合作学习的组织形式越来越受到中小学教师的广泛关注和应用。但在现实的课堂教学活动中，小组合作学习往往流于形式。分析主要存在问题，根据2013年联合国教科文组织提出的实施小组合作学习的六要素，研究并实践了小组合作学习的六项内容和四项措施。
合作化学习小组新探究
【摘 要】
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小组合作学习在上世纪70年代兴起于美国，目前，合作学习的组织形式越来越受到中小学教师的广泛关注和应用。但在现实的课堂教学活动中，小组合作学习往往流于形式。分析主要存在问
【机 构】
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河南省安阳市殷都实验中学
【出 处】
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快乐学习报（信息教研周刊）
【发表日期】
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2004年期
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