【摘 要】
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＜正＞小学美术是全面提升学生艺术素养的重要学科内容，特别是小学生处于学习和成长的关键阶段，需要积极实现对小学美术作业的优化设计，这样才可以很好地为学生提供良好的教学指导，促进学生的全面发展。本文主要从“双减”背景入手，探讨了科学合理地实现小学美术作业多元化设计的有效方式。“双减”政策的推行，使美术学科的教学价值更加凸显，美术学科地位更加被重视，如何提高美术教学质量，
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＜正＞小学美术是全面提升学生艺术素养的重要学科内容，特别是小学生处于学习和成长的关键阶段，需要积极实现对小学美术作业的优化设计，这样才可以很好地为学生提供良好的教学指导，促进学生的全面发展。本文主要从“双减”背景入手，探讨了科学合理地实现小学美术作业多元化设计的有效方式。“双减”政策的推行，使美术学科的教学价值更加凸显，美术学科地位更加被重视，如何提高美术教学质量，
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＜正＞民间信仰,是指由传统沿袭下来并植根和广泛流传于民间社会,以对鬼神的信仰和崇拜为核心,以地方性的传统礼俗活动为依托的亚宗教现象。它没有统一的教义教理、仪轨和严格的戒律,也没有固定的组织机构和专司神职教职的执事人员,但它被某一民族、某一地区相当多的群众所信仰和遵从,带有某种深刻的历史、民族和文化渊源。它流行于乡野,具有明显的分散性和自发性,影响着我国社会特别是乡村下层社会民众的各个方面。
目的：总结分析耳硬化症的高分辨率CT（high resolution CT,HRCT）表现，增加基层医师对该病的认识，减少漏诊。方法：收集北京市顺义区医院2015年3月—2020年1月经上级医院临床诊断的6例耳硬化症患者的临床及影像学资料。6例患者共12耳，均为双侧，2例（33%）临床表现为双侧感音性耳聋，4例（67%）表现为双侧混合性耳聋，耳镜检查6例鼓膜正常。追溯及随访，病程最短1年，最长近2
[目的/意义]探索构建新时期结构化、专业化、系统化、特色化的产业技术情报服务体系，为深化我国产业情报体系提供新思路。[方法/过程]梳理新时期我国产业创新环境特征，剖析产业技术情报服务目标需求的新特点，构建产业技术情报服务细分模块理论架构，从供给要素着手提出新时期服务体系建设策略。[结果/结论]围绕技术、市场、产业、环境四大细分模块，研究构建各模块的基础服务层与新时期应变层的具体内涵与核心要素，并提
目的:观察上下两济汤加减治疗不寐（心肾不交证）患者的临床疗效和安全性。方法:本研究选取66例来源于黑龙江中医药大学附属第二医院2022年1月-2022年12月内科门诊的不寐（心肾不交证）患者。根据随机数字表法,所有患者按照1:1原则分为中药组和对照组,每组各33例,两组的疗程均为28天。中药组予口服上下两济汤加减治疗,每日一剂;对照组予口服右佐匹克隆片治疗,每日3mg。通过观察比较两组治疗第0天和
文章从质心的概念出发，推导质心运动定理，阐述质心参考系，探讨应用质心相关知识解题注意的问题.
美术教学能够陶冶学生的艺术情操，引领学生在生活中感知身边的美，培养学生发现美的习惯和热爱生活的态度，在实践体验中提升学生的审美能力和艺术情感，全面提升学生的核心素养。小学美术作业是美术课堂教学的关键组成部分，是积累与感知、学习与运用的有效载体。因此，教师应精心设计美术作业，在作业形式上做到优化创新，基于学生的学习发展特点，设计出形式多样、内容丰富、层次多元的美术作业，充分调动学生的学习兴趣，提升学
＜正＞深度学习是指在理解学习的基础上,学习者能够批判地学习新思想和新知识,并将它们融入原有的认知结构中进行联系,并能将已有知识迁移到新的情境中作出决策和解决问题,所以在教学中体现为学生“深度学习”而设计就显得尤为重要．下面笔者结合教学实践,以考试热点“圆盘转动摩擦临界问题”为载体,妙用等效质心的思想,优化解题思路,提升思维能力．
＜正＞作业既是检验教学质量和教学效果的手段,也是精准分析学生知识掌握情况的途径。随着人们对培养学生审美情趣、创造性思维等认识的不断增强,进而对小学美术教育教学水平提出了更高的要求。在“双减”背景下,科学合理地设计美术作业,可以有效提高“教”的精准性与“学”的效率,减轻学生负担。
＜正＞近年来,伴随着新课标的落实,高考进一步重视核心素养的考查,对考生能力要求日渐提升.本文借助“人船模型”求解复杂运动位移问题,凸显培养“科学思维”中的模型构建能力对处理问题的重要性.1质心系中的“人船模型”所谓质心,实际上是与质点系统质量分布相关的一个代表点,它的位置在平均意义上代表着质量分布的中心.若质点系中各质点的质量和位矢分别记为mi和ri,
本文依据“双减”政策与新课标，从四个方面分层优化设计小学美术作业，促使学生愉快地学知识，轻松地完成作业。