【摘 要】
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本文从实际的阅读需求出发,指出了现阶段大学英语阅读教学所存在的问题。并通过对相关阅读理论(捷效寻读理论)和中期记忆力理论的详细分析,提出了一种新的阅读教学模式——捷
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本文从实际的阅读需求出发,指出了现阶段大学英语阅读教学所存在的问题。并通过对相关阅读理论(捷效寻读理论)和中期记忆力理论的详细分析,提出了一种新的阅读教学模式——捷效寻读教学模式。文章比较全面地阐述了这种教学模式的有关内容。
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