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近几年,传统教育体系结构、格局发生了巨大变化,在引入先进教育理念、教育技术后,教育开始走向科学化发展道路。社会对学生提出知识、技术、文化、能力等多项要求,为了迎合社会的发展,教师必须运用丰富的教育资源,以补足、完善当前教育的缺陷。本文分析了新课程改革背景下高中地理教学渗透德育工作的对策。
高中地理课堂教学中德育渗透的原则与策略
【摘 要】
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近几年,传统教育体系结构、格局发生了巨大变化,在引入先进教育理念、教育技术后,教育开始走向科学化发展道路。社会对学生提出知识、技术、文化、能力等多项要求,为了迎合社
【机 构】
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湖南省常德市临澧县第四中学
【出 处】
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今天
【发表日期】
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2020年9期
【基金项目】
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湖南省教育科学十三五规划2018年课题“基于课堂教学有效性的中学地理课程资源开发与应用研究”课题研究成果
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