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通过对STEM专题活动的研究,经历'分析、设计、开发、执行、评估'的过程,设计出适合小学三、四年级的STEM案例——云彩收藏家。STEM案例带领学生学习科学知识的同时,运用信息技术和数学进行数据统计,最终生成统计表格。
小学三、四年级STEM专题活动设计——以“云彩收藏家”为例
【摘 要】
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通过对STEM专题活动的研究,经历'分析、设计、开发、执行、评估'的过程,设计出适合小学三、四年级的STEM案例——云彩收藏家。STEM案例带领学生学习科学知识的同时,
【机 构】
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长春师范大学物理学院
【出 处】
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青年与社会
【发表日期】
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2019年9期
【基金项目】
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长春师范大学研究生创新计划项目,项目编号:cscxy2018011.
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