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运用文献资料法等,通过反思性的视角对体育教师当前所处的社会地位进行分析。社会上关于体育课时打折以及贬损体育教师形象等言论和事例,虽有大众的主观臆断,但大多是基于普遍存在的客观事实。建议:面对相对低微的社会地位,体育教师的自我反思、奋发图强比辩驳更具现实意义;扭转当前低微的社会地位,体育教师需做好学科发展、重视科学研究、充分展示体育课的专业性、注重自我形象管理等方面的工作。