摘 要：对于小学生而言，独立思考能力是相当重要的。它可以培养学生自主完成问题的能力。小学教师除了要传授给学生知识外，还要注意引导学生养成良好的学习习惯。教师必须认识到独立思考能力的意义和价值，要制定出具体的培养措施，并运用合适的教学方法，突出学生的主体地位，在循序渐进中培养和提高学生的独立思考能力。
　　关键词：小学数学；培养；独立思考；措施
　　随着教学改革力度的增强，越来越多的教师在改革和创新课堂模式。在近些年，合作探究式学习模式备受推崇。确实，这种模式有其得天独厚的优势，可以使学生通过团体协作解决一些学习难题。但如果过分依赖这种模式，其负面作用也是相当明显的。最明显的就是学生渐渐丧失了独立思考的能力。因此，培养学生的独立思考能力也是我们必须重视的。
　　一、培养学生独立思考能力的意义和价值
　　所谓的独立思考，区别于合作探究，它指的就是在没有其他人的帮助之下，依靠自身的独立思考，最终找到解决问题方法的能力。因此，在小学阶段陪学生独立思考能力就是非常必要的，在这一时期，主要就是依靠小学数学的教学来完成对学生独立思考能力的培养。所以，小学数学教师不仅要把书本上的知识教给学生，还要完成对小学生的综合素质教育，而独立思考的能力就是综合素质中重要组成。
　　二、在小学数学教学中培养学生独立思考能力的具体措施
　　1.将学生作为课堂教学的主体
　　传统的“填鸭式”教育是不能够促进学生的独立思考能力的。在这种教师为主体的传统教育模式下的小学数学课堂，学生只会认为课堂知识枯燥无味，也就无法激发出学生的学习兴趣。因此小学数学的课堂上，要将学生作为教学过程的中心，营造出快乐的课堂气氛。站在学生的角度，让学生可以自由的发言讨论，来帮助学生形成一种发散性思维，这是培养学生独立思考能力的一个基础。
　　2.改革教学模式并加入创新性的教学内容
　　小学数学教师应该尝试增加学科的趣味性，创新教学方法，可以将数学的教学内容与实际生活相融合。通过新颖的教学方式、创新的内容，激发学生的学习热情，促使学生通过独立思考来完成学习任务。在这样创新的教学模式之下，锻炼学生独立思考的能力，促进教育事业的发展。
　　3.鼓励学生的课后讨论
　　课后讨论与课堂上学习是不同的，在课后宽松的氛围中，学生可以更自如的进行独立思考。因此教师可以根据课堂教学内容，将学生分成几个学习小组，组织他们进行课后讨论。在讨论的过程中，学生可以最大限度的锻炼他们独立思考的能力。当然，教师也要对学生的讨论结果进行检验，给与学生指导与帮助，这样才能提高学生独立思考的能力。
　　三、小结
　　综上所述，我们小学数学教师一定注重对学生独立思考能力的培养，在教学的过程中，寻找合适的教学方法，挑选合理的教学内容，促使学生对所学知识进行深入思考。只要我们广大教师能够认真对待教学任务，从学生的角度出发，就一定能够完美的完成教学任务，为社会培养出一批批全面发展的高素质人才。