【摘 要】
：
研究分析了以P507和P204作为萃取剂从多金属离子溶液中分离镍钴的两种工艺方法,根据多级逆流萃取理论确定了相应的参数,通过实验对两种工艺流程的萃取效果进行了对比分析。结
【基金项目】
：
金川集团10kt/a氢氧化镍钴原料预净化项目
论文部分内容阅读
研究分析了以P507和P204作为萃取剂从多金属离子溶液中分离镍钴的两种工艺方法,根据多级逆流萃取理论确定了相应的参数,通过实验对两种工艺流程的萃取效果进行了对比分析。结果表明:先以P507为萃取剂把镍离子从溶液中分离出来,再以P204为萃取剂将萃余液中的钴离子回收,得到镍离子的回收率为99.69%,钴离子的回收率为98.19%;先以P204为萃取剂将镍、钴离子同时与其他金属离子相分离,再以P507为萃取剂分离镍、钴离子,得到镍离子的回收率为98.39%,钴离子的回收率为96.59%。因此,采用P507先萃取分离镍的工艺流程可以得到较高的镍钴回收率。
其他文献
《论语》是儒家的经典著作。此著作记录了孔子丰富的教育思想和行之有效的教学法则。本文从《论语》二十篇中归纳和解读了孔子的教育目标、对象、内容,作用以及教学的方法。
摘要：劳动收入份额是理解国民收入分配格局的关键。文章基于时变弹性生产函数模型估计得到理论劳动收入份额，并将实际劳动收入份额分解为理论劳动收入份额和市场扭曲两个因素。
随着中国居民的收入日益增多,在满足了基本的消费需求后人们日益重视这样一个问题,即如何使财富在保值的基础上能够最大限度地增值。我国居民理财经过了从单一向多元、从传统
随着"大数据时代"的到来,语文教学面临诸多机遇与挑战。新技术手段为提升学生的语文素养带来了大量的有效、有趣、可行的实施途径。不断完善"智慧课堂",服务于学生的终身发展
大理地处祖国西南边陲,是西南地区的重镇,古老的蜀身毒道和茶马古道在这里交汇延伸,是滇西通往南亚、东南亚的大通道。西汉武帝时设置益州郡叶榆县,纳入中央王朝的版图,唐宋
<正>一、教学目标(1)知识与技能:①掌握点关于点对称;②掌握点关于直线对称;③掌握直线关于直线对称;④渗透数形结合思想和化归思想,培养学生灵活运用所学知识分析问题,解决
现阶段我国已经步入了老年社会,社会人口组成中老年人的所占比重日益增加。老年人的生活态度、生活方式和生活选择越来越影响着国家、社会的发展方向和趋势,因此关于老年人应
成人高等教育与普通高等教育、高等职业教育在确立培养目标的教育价值取向大方向上及培养目标的宏观培养方向上具有共同点,但由于它们在本质属性、教育价值取向的侧重点、教
针对人才选拔过程中指标权重和指标值的模糊性,建立了模糊环境下的人才选拔方案。首先建立了基于语言变量的判断矩阵和评价矩阵,然后将语言变量转化为三角模糊数,得到模糊判