【摘 要】
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我国的历史文化博大精深,古代音乐在其中占据着重要地位,音乐的相关制度也在朝代更迭中得以完善。早期的音乐作为官僚阶级的娱乐项目活跃于朝堂,经历后期审美功能的提升和改革,音乐逐渐具备教化功能。中国古代音乐教育的发展绵亘千载,音乐教育的社会功能也为现代音乐教育奠定了深厚基础。本文以中国古代音乐教育思想的教化功能和审美功能为研究对象,探讨古代音乐教育思想对现代音乐审美教育发展的影响,以期为当代音乐教育工作者提供理论参考。
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我国的历史文化博大精深,古代音乐在其中占据着重要地位,音乐的相关制度也在朝代更迭中得以完善。早期的音乐作为官僚阶级的娱乐项目活跃于朝堂,经历后期审美功能的提升和改革,音乐逐渐具备教化功能。中国古代音乐教育的发展绵亘千载,音乐教育的社会功能也为现代音乐教育奠定了深厚基础。本文以中国古代音乐教育思想的教化功能和审美功能为研究对象,探讨古代音乐教育思想对现代音乐审美教育发展的影响,以期为当代音乐教育工作者提供理论参考。
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