【摘 要】
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病理动物实验是病理教学的重要组成部分,主要利用人为操作在适宜动物身上复制特定的疾病模型,通过这种疾病模型的复制和模拟,学生不但可以锻炼动手能力,还能够更好地理解疾病
【机 构】
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东莞职业技术学院,南方医科大学附属东莞人民医院
【基金项目】
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广东省教育系统关工委“十三五”教育科研规划青年教师发展专项课题(QNJSKT00870),广东省结直肠盆底疾病研究重点实验室开放基金项目(20160928),东莞市科技计划医疗卫生类科研一般项目(2016105101294),东莞市教育科研“十二五”规划课题(2015GH198)
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病理动物实验是病理教学的重要组成部分,主要利用人为操作在适宜动物身上复制特定的疾病模型,通过这种疾病模型的复制和模拟,学生不但可以锻炼动手能力,还能够更好地理解疾病的发生发展过程。但是在实际教学过程中,由于师资、场地以及经费等多方面因素制约,病理动物实验开展困难重重。本文通过分析现阶段护理职业教育中病理动物实验开展现状,探讨可能存在的问题,探索如何应用信息技术和手段调整教学设计思路,以更好地适应当前护理职业教育需求,提高教学效果和效率。
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