【摘 要】
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一、概念的提出及其社会学理论基础rn任何德育对象即德育客体(比如学生)都扮演着特定的社会角色,美国芝加哥社会互动理论的杰出代表乔治·米德、角色理论的另一重要代表拉尔
【机 构】
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华东理工大学城市管理学院,上海,200237
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一、概念的提出及其社会学理论基础rn任何德育对象即德育客体(比如学生)都扮演着特定的社会角色,美国芝加哥社会互动理论的杰出代表乔治·米德、角色理论的另一重要代表拉尔夫·林顿、“完形主义心理学”学者、社会戏剧论提出者莫雷诺以及帕森斯、墨顿、达兰多夫、戈尔曼、特纳等二战后的许多重要社会学家都对社会角色进行了独到的理论创造.
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