让微课点亮小学科学课堂——以“把固体放到水里”为例

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微课灵活多样,能突破传统教学模式,让课堂充满趣味性,让学生能够直观地认识到一些比较抽象的自然现象,从而吸引学生的注意力,加深学生的理解。小学科学教材中都是对一些自然现象和科学小知识的介绍,能够启发学生的开放性思维,但对于小学生来说学习难度还是比较大。因而为了促进学生的理解,缓解学生的学习压力,让微课点亮小学科学课堂意义重大。
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