【摘 要】
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思考背景:rn我校从2015年开始,与某网校深度合作,引进“数字校园平台”,开始“翻转课堂”教学模式的探索.自此,自己也开始了信息化手段和语文教学的深度结合的探索之路.“翻
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思考背景:rn我校从2015年开始,与某网校深度合作,引进“数字校园平台”,开始“翻转课堂”教学模式的探索.自此,自己也开始了信息化手段和语文教学的深度结合的探索之路.“翻转”作为一种教学模式,不回避拒绝,也不要让“翻转”成为一个漂亮的“秀”,而是要实实在在地遵循教育的规律办事,用心考虑语文学科特点,让技术为教学服务,而不是沦为技术的奴隶.经过两个学年的探索实验,我于网络交互的语文高效阅读教学策略研究有以下几点体会:rn一、微课和学习任务单相结合,做好学生课前学习的拐杖.
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