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在拔尖创新人才培养的时代背景下来考量基础教育领域的英才学生培养，我们不难发现其中包含以下几个值得特别关注的词汇：学科志趣、创新素养和探究能力。社团作为学生自主管理的群众性组织，是学生成长过程中重要的第二课堂，它需要承担的重要课题有：在社团课程的学习中，如何让学生尽早发现自我的学科志趣，奠定其终身发展的方向。