【摘 要】
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要根据学校德育的现状,采取主体性德育、生活德育、暗示性德育、学科性德育的原则,引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。把德育渗透于教育教学的各个环节,在学科教学
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要根据学校德育的现状,采取主体性德育、生活德育、暗示性德育、学科性德育的原则,引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。把德育渗透于教育教学的各个环节,在学科教学中进行德育的无痕对接,可以让学生在文化的教化和知识的价值之间相互交融,在精神和情感交融中互相体会。
According to the current situation of moral education in schools, we should adopt the principles of subjective moral education, life moral education, suggestive moral education and disciplinary sexual moral education so as to guide students to form a correct world outlook, outlook on life and values. Permeating moral education in all aspects of education and teaching, and practicing moral education in subject teaching, can allow students to blend with each other in the cultural enlightenment and the value of knowledge and realize each other in the blending of spirit and emotion.
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