【摘 要】
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以往的美术教育强调学科本位和知识本位,在这些因素的影响下,初中美术教学依然存在以绘画为中心和以教师为核心的现象。该文运用文献资料法、逻辑分析法等分析初中美术教学中
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以往的美术教育强调学科本位和知识本位,在这些因素的影响下,初中美术教学依然存在以绘画为中心和以教师为核心的现象。该文运用文献资料法、逻辑分析法等分析初中美术教学中存在的问题,在美术课程改革的视野下,该文作者认为初中美术教师必须进行适应性改变,以更好地适应教学改革;应积极地改变教学模式、转换自身角色,全面提高自身的综合素质,以适应时代和知识发展的趋势。
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