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集体是教育的工具，在班集体建设的过程中，由部份学生组成的非正式群体，对优良班风的形成起着重要作用。因此，班主任工作中，对学生要有正确的认识，区别对待，积极引导，才能增强集体凝聚力。
因势利导，形成集体凝聚力—谈学生非正式群体的认识与引导
【摘 要】
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集体是教育的工具，在班集体建设的过程中，由部份学生组成的非正式群体，对优良班风的形成起着重要作用。因此，班主任工作中，对学生要有正确的认识，区别对待，积极引导，才能增强集体凝聚
【机 构】
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宜宾市八中
【出 处】
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宜宾师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2000年4期
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