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课堂教学中的师生互动一直是教师开展有效教学的重要策略,但部分教师只重视将知识传授给学生,却不重视与学生之间的互动交流,使得学生无法在课堂上深度交流。尤其是高中英语教学,学生会因为语言和文化差异而出现理解上的困难,教师如果不能及时解决会打击学生的积极性。文章主要探究互动教学模式在高中英语课堂上的应用策略。