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针对传统的电类基础实验在实验内容、教学模式、课程安排和考核机制等方面存在的问题,文章引入“线上线下”实验系统,结合教学实际情况和技术发展趋势,对实验内容整合、实验模式改进、实验课程安排优化及考核机制改革等方面进行了分析与思考,并提出合理建议.
高等学校电类基础实验教学改革与创新
【摘 要】
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针对传统的电类基础实验在实验内容、教学模式、课程安排和考核机制等方面存在的问题,文章引入“线上线下”实验系统,结合教学实际情况和技术发展趋势,对实验内容整合、实验
【机 构】
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郑州轻工业大学电气信息工程学院,河南 郑州450002
【出 处】
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新课程研究(下旬）
【发表日期】
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2020年12期
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