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信息技术是初中阶段学校重要的课程之一。本文通过对初中学校信息技术课程教学进行分析后，提出了通过因材施教，开展差异性教学；丰富教学手段，促进自主学习；善用鼓励方法，培养学生学习兴趣；完善考核方式，强调考核全面性等方面提高初中阶段学校信息技赉课程誊学的有效性，并为初中阶段其他课程教学有效性的提高提出可资参考的建议。