论国外自我导向学习的研究取向

来源 :河北大学成人教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:meteorwei66
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在成人学习领域,自我导向学习理论富有强大的生命力。回顾国外几十年来丰硕的研究成果,自我导向学习的研究可以归结为基于学习过程、个体特性和情境中多维度融合三大取向。鉴于不同的内容体系和方法论基础,它们从不同的视角揭露了自我导向学习的本质。由于不同取向的研究有各自的价值和局限性,因此,客观审视并有机整合不同的研究取向,成为自我导向学习研究的发展趋势。
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