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随着减负的日见成效,中小学生的闲暇时间陡增。但是对闲暇时间的有效利用却令人堪忧。如何充分的利用闲暇资源,探索与研究闲暇中的育人效应,成为人们关注的一个问题。本文解读了“闲暇德育”的内涵,分析了中小学生闲暇生活中道德资源的缺失现象,并提出了开展“闲暇德育”的几点建设性意见。
中小学生“闲暇德育”之我见
【摘 要】
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随着减负的日见成效,中小学生的闲暇时间陡增。但是对闲暇时间的有效利用却令人堪忧。如何充分的利用闲暇资源,探索与研究闲暇中的育人效应,成为人们关注的一个问题。本文解
【机 构】
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西南大学教育学院重庆·,北碚400715
【出 处】
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科教文汇(下半月)
【发表日期】
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2006年7期
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