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本文阐述了教师专业化的基本含义,详细论述了教师教学专长发展的五个阶段及其各自的特征。进而对高校如何才能更好地发展教师专业化队伍提出了笔者自己的一些看法和建议。对高校教师的发展和高等教育有一定的借鉴意义。
高校教师专业化发展初探
【摘 要】
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本文阐述了教师专业化的基本含义,详细论述了教师教学专长发展的五个阶段及其各自的特征。进而对高校如何才能更好地发展教师专业化队伍提出了笔者自己的一些看法和建议。对
【机 构】
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西南科技大学土木工程与建筑学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2011年8期
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