【摘 要】
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在互联网背景下,教师如何有效地开展家园共育合作模式是至关重要的。家园共育模式的实施,是让家庭和幼儿园联合对幼儿的学习、道德品质进行培养的教学模式。家园共育模式的建立不仅需要幼儿园和家庭对幼儿的被动督促,更需要幼儿本身对学习的兴趣。如何妥善处理幼儿教学和互联网之间的关系,达到一种高效的教学模式,让更多的人见证互联网家园共育模式对幼儿教学的益处,值得大家探讨。互联网下家园共育不仅是在传统幼儿教学模式上的创新,更是一种质化的教学模式,有利于打造出一种新型的幼儿园教学模式。
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在互联网背景下,教师如何有效地开展家园共育合作模式是至关重要的。家园共育模式的实施,是让家庭和幼儿园联合对幼儿的学习、道德品质进行培养的教学模式。家园共育模式的建立不仅需要幼儿园和家庭对幼儿的被动督促,更需要幼儿本身对学习的兴趣。如何妥善处理幼儿教学和互联网之间的关系,达到一种高效的教学模式,让更多的人见证互联网家园共育模式对幼儿教学的益处,值得大家探讨。互联网下家园共育不仅是在传统幼儿教学模式上的创新,更是一种质化的教学模式,有利于打造出一种新型的幼儿园教学模式。
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