【摘 要】
：
一、适时渗透思想教育数学是研究数和形的一门学科。数学与工农业生产和人们生活有着极其紧密的联系 ,因此 ,在使学生学习到数学知识的同时 ,结合教学内容有目的、有计划地对
【机 构】
：
华亭县东华小学!甘肃华亭744100
论文部分内容阅读
一、适时渗透思想教育数学是研究数和形的一门学科。数学与工农业生产和人们生活有着极其紧密的联系 ,因此 ,在使学生学习到数学知识的同时 ,结合教学内容有目的、有计划地对学生进行思想方面的教育 ,是素质教育对小学数学教学的基本要求之一。例如 ,“水是由氢和氧按１∶８的?
First, timely infiltration of ideological education Mathematics is the number and shape of a subject. Mathematics and industrial and agricultural production and people's lives are closely linked, therefore, to enable students to learn mathematics knowledge, combined with the purpose of the teaching content, the ideological education of students in a planned way, is the quality of education in primary school mathematics teaching One of the basic requirements. For example, "water is made of hydrogen and oxygen by 1: 8?
其他文献
课堂教学是实施素质教育的主阵地，教学方法则是实施素质教育的重要途径。教学方法不当，不但不能促进学生的素质发展，反而会压抑学生的素质发展，使素质教育目标成为水中月，镜中花。
由香港建筑师学会为该会成立三十周年筹办的建筑图片展览,去年11月在香港展出,今年5月28日至6月4日又在北京展出了一周。这个展览于5月28日在北京建筑展览馆举行了开幕式,出
主任、副主任、秘书长、各位委员： 宁波市第十二届人民代表大会常务委员会第二十六次会议审议通过了《宁波保税区条例》(以下简称条例)。根据立法法的规定，报请省人大常委会批准。现就条例的有关问题说明如下： 一、制定条例的必要性 宁波保税区是由国务院批准设立的对外开放的特定经济区域，具有国际贸易、保税仓储、进出口加工、商品展示等功能。设立13年来，宁波保税区持续、快速、健康发展，为促进我市经
小学语文阅读教学中的“角度”,指的是教学运作的路线和思维导向。角度的开发,体现了教师对教材、学生的把握,对教学效果的预测和控制。因此,一个好的教学角度,有以下几点作
心理学家皮亚杰认为:儿童智慧和成人智慧的区别不仅仅是知多和知少的差异,更主要的是思考问题的方式与能力的不同。数学是思维的体操,是培养学生思考问题方式及其能力的最佳
我当教师时只有16岁。一开始不会上课,只要我一上讲台,学生就讲话,甚至打闹,没有人在听我讲。我看到那些老教师上课吋的生动情景,非常羡慕,暗暗立下志向,要像他们一样把课上
民航发[2006]35号民航各地区管理局、局属各企事业单位、总局机关各部门:《民航行政执法过错责任追究办法(试行)》已经2006年2月8日总局局务会审议通过,现予发布,自2006年4月
我区小学在坚持四年“课外阅读，以读促写，提高小学语文素质”课题研究的基础上，进一步对“课内与课外的关系”、“语文教材与课外读物的联系”、“课堂教学与语文活动的切入点
小朋友已经进行过有关句群的读写训练,从今天起进入到关于读段和写段的训练阶段。练习写好一段话,是“小学生作文起步”的重要内容,希望小朋友能认真对待。
Children have
现行的教材主要是为教师讲课提供蓝本 ,尚未能做到为学习的主体———小学生的主动学习提供素材 ,因此 ,教师要善于创造性地用好教材 ,制订出能唤醒学生创新意识、培养学生创