【摘 要】
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前段时间听了本校老师一节语文课。听完后，不论是听课的老师，学生，还是上课的老师都给人以同一种感觉，那就是——累!这是七年级上册第五单元第一篇课文《风筝》的第二课时，是在第
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前段时间听了本校老师一节语文课。听完后，不论是听课的老师，学生，还是上课的老师都给人以同一种感觉，那就是——累!这是七年级上册第五单元第一篇课文《风筝》的第二课时，是在第一课时进行了朗读和字词教学的基础上进行的。这堂课，老师备教材备得很充分，可是一上课，老师就发现学生没有按照自己的预设去进行思考，他们的回答很多都让老师“没有想到”，所以措手不及的老师只好对学生强拉硬拽，迫使他们走进自己为他们设置的道路，最后完成了自己“教”的任务。
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