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学生对学科兴趣的强弱决定了学生学习质量的高低。兴趣对传授数学知识,提高数学能力,增效减负具有十分重要的意义。数学教学中激发学生学习兴趣是重要的一个环节。
如何让中职学生对数学感兴趣
【摘 要】
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学生对学科兴趣的强弱决定了学生学习质量的高低。兴趣对传授数学知识,提高数学能力,增效减负具有十分重要的意义。数学教学中激发学生学习兴趣是重要的一个环节。
【机 构】
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牡丹江市卫生学校
【出 处】
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职业技术
【发表日期】
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2012年1期
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