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“四有”课堂教学模式以新课程理念为指导，改革课堂教学模式，变“讲堂”为“学堂”，在课堂教学中充分体现“四有”，落实全新的教育目标观、教育观、评价观、学生观。使课堂成为学生“学”、教师“导”的活动阵地，最终达到大面积大幅度提高课堂教学质量的目的。
推行“四有”课堂教学模式 打造有效课堂
【摘 要】
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“四有”课堂教学模式以新课程理念为指导，改革课堂教学模式，变“讲堂”为“学堂”，在课堂教学中充分体现“四有”，落实全新的教育目标观、教育观、评价观、学生观。使课堂成为学
【机 构】
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云南省罗平县腊山街道中心学校
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2016年41期
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