【摘 要】
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<正>数学知识不同于语文的感性特点,而是更加倾向于理性的范畴,对于大多数的数学题目来说,正确的答案只有一个,所以对数学的学习有助于培养学生理性的思维,运用逻辑的能力。
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<正>数学知识不同于语文的感性特点,而是更加倾向于理性的范畴,对于大多数的数学题目来说,正确的答案只有一个,所以对数学的学习有助于培养学生理性的思维,运用逻辑的能力。初中数学的开设对于初中学生的重要作用也在于此。但是就目前而言,初中数学的教学过程中存在着这样那样的问题。通过对初中数学成绩的观察,我们不难发现,初中生数学的成绩多是两极分化的现象。如何改变这种现象,加强教学改革,提高初中数学的课堂质量?
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