【摘 要】
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素质教育环境下,生物的教学开始了素质化的培育计划转变,期间生物要改变照本宣科的习惯,让学生看到更加直观、立体、有趣的生物信息,将生物的知识融合起来,搭建生物的场景,促
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素质教育环境下,生物的教学开始了素质化的培育计划转变,期间生物要改变照本宣科的习惯,让学生看到更加直观、立体、有趣的生物信息,将生物的知识融合起来,搭建生物的场景,促使学生形成深刻的生物记忆,对生物有更加透彻的理解,教师应结合当前课堂上存在的问题,分析生物教学中的不足,进而在教学问题上做出整改,紧随时代教育步伐展开创新。
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