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《品德与社会课程标准》（2011年版）开宗明义指出，品德与社会课程是养成课程．是综合课程。其课程目标的实现和教学任务的完成，需要通过师生的充分互动与对话；
实施“问题解决”策略提高品德教学实效
【摘 要】
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《品德与社会课程标准》（2011年版）开宗明义指出，品德与社会课程是养成课程．是综合课程。其课程目标的实现和教学任务的完成，需要通过师生的充分互动与对话；
【机 构】
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福州市鼓楼第二中心小学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2013年12期
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