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针对高中化学教育改革工作中出现的传统教学与新课程理念不和谐的现象进行分析讨论,从课程理念的不理解,教师的担忧,课程资源难开发和实施新课标课堂教学的几点感悟四个方面得出结论,即教学改革,不能否定一切传统,用科学发展观做好继承和改革.
继承与改革并举,提高化学基础教育质量
【摘 要】
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针对高中化学教育改革工作中出现的传统教学与新课程理念不和谐的现象进行分析讨论,从课程理念的不理解,教师的担忧,课程资源难开发和实施新课标课堂教学的几点感悟四个方面
【出 处】
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化学工程与装备
【发表日期】
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2008年1期
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