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<正>教学背景:"数学生活化""学习生活中的数学"是《数学课程标准》中的重要理念。"数学教学应从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释应用的过程,进而使学生
活动中体验 趣味中生成——教学“铅笔有多长”一课有感
【摘 要】
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<正>教学背景:"数学生活化""学习生活中的数学"是《数学课程标准》中的重要理念。"数学教学应从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释
【机 构】
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山东临沭县教师进修学校附小
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2010年17期
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