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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020）》明确提出，进一步办好高校民族预科班．对于推动少数民族和民族地区的经济社会发展，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展．具有重大而深远的意义。目前．我国预科教育的办学模式丰富多彩，思想政治课教学“各吹各的号，各定各的调”。如何对预科教育进行战略性定位？怎样设计预科政治课教学目的、教学内容和基本形式？本人认为，预科教育不是狭隘“知识质量观”下无谓的“预补”之争．