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对分课堂在高校公选课中的创新运用,是基于学生学习兴趣和学习效果的需要;是基于提高教师教学水平和教学能力的需要;是基于大学改革的需要;是基于社会发展的需要.本文针对对分课堂的教学目的、教学方法、教学内容和教学效果的创新运用进行论证,说明对分课堂有利于培养学生学习的积极性和学习效果;有利于提高教师的教学水平和教学能力;有利于学校进行教学改革.