如何培养学生的思维能力和语言表达能力

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【摘要】教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展。  【关键词】高中;数学;问题;解决  新课标明显突出了学生在教学活动中的主体地位,可以说它的实施就是一场教学方式、学习方式的革命。那么,如何让学生由自发状态转向自觉的学习,如何充分发挥学生的主观能动性,成为当
“自主、合作、探究”的学习方式正逐渐成为课堂教学的亮点.尤其是“合作学习”在小学数学教学中更加受到广大师生的欢迎.数学课堂中,怎样将小组合作学习活动落到实处?如何提
"有效教学"成为了现在教学的新浪潮,何为"有效教学"呢?即通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体进步和发展具体表现在:学生在认知上.从不懂到懂,从少知到多知.从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢.从不热爱到热爱。从不感兴趣到感兴趣。尤其是对于低年级的孩子,教师该如何做才能使得这一节数学的教学发挥出有效性呢?  一、创设情境,激活课堂  皮亚杰曾告诉我們:儿童是个主动性的人,他的活动受兴趣和
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[摘要] "自主探索、合作交流"是新课程标准所要求,这就说明了合作学习能从许多方面促进学生更主动、活泼地学习与发展。本文从课堂教学的实际需要着手,就小学数学合作学习的时机选择,并如何提高合作学习有效性的方法等方面进行一系列的探究,顺利地推动合作学习的正确开展。小组与小组之间的合作学习是新课程所倡导的学生学习数学的重要方式之一,也是数学老师值得重视的问题。  [关键词] 小学数学教学 合作学习
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随着建筑业的高速发展,电气工程的地位和作用越来越重要,如何才能提高建筑电气工程施工及质量管理是电气工程从业人员应注意的问题.