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通过分析传统课堂教学模式特点和存在问题,提出了校企资源共享,组建“岗位现场专业教学平台”,组成“企业技术人员-学生-高校教师”教学团队,创建满足应用型人才培养目标的校企协同育人教学模式。新教学模式完成了培养目标,实现了学校专业人才培养水平与企业人才需求的衔接。
校企协同育人教学模式研究与实践
【摘 要】
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通过分析传统课堂教学模式特点和存在问题,提出了校企资源共享,组建“岗位现场专业教学平台”,组成“企业技术人员-学生-高校教师”教学团队,创建满足应用型人才培养目标的校
【机 构】
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山西大同大学煤炭工程学院
【出 处】
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中国冶金教育
【发表日期】
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2018年2期
【基金项目】
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2017年山西省高等学校教学改革创新项目(J2017100),2016山西大同大学教学改革创新项目(XJG2016-103),2015年山西大同大学“一院一品”教育教学改革项目(2015-YYYP15004)
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