【摘 要】
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思品这门课程的基本理念之一是生活化,只有来自于学生实际生活的教育活动,才能引发他们内心的而不是表面的道德情感.所以,在教学过程中教师一定要立足生活需要,贴近学生生活,
【机 构】
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辽宁省本溪市南芬区教师学校;辽宁省本溪市南芬区苗可秀学校
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思品这门课程的基本理念之一是生活化,只有来自于学生实际生活的教育活动,才能引发他们内心的而不是表面的道德情感.所以,在教学过程中教师一定要立足生活需要,贴近学生生活,而信息技术的合理应用对小学思品生活化课堂起到了很好的作用.本文主要结合小学思想品德课程的教学实践,就信息技术对小学思品生活化课堂的影响进行了探讨和分析.
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