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本文论述在初中数学教学中培养学生建模意识的途径,结合教学实例,提出让学生经历知识的获得过程、联系生活归纳模型、解答开放式习题、分类总结等教学建议,以帮助学生将数学模型和问题联系起来,提高学生的数学应用能力与培养建模意识。
树立建模意识培养学生数学应用能力
【摘 要】
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本文论述在初中数学教学中培养学生建模意识的途径,结合教学实例,提出让学生经历知识的获得过程、联系生活归纳模型、解答开放式习题、分类总结等教学建议,以帮助学生将数学
【机 构】
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玉林市兴业县龙安镇第一初级中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2019年9期
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