注意缺陷多动障碍儿童综合康复的临床效果探讨

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目的探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童综合康复的临床效果。方法选取50例注意缺陷多动障碍患儿作为研究对象,所有患儿均给予社交技能训练、对话技能训练、融入集体训练、体验情感训练、解决冲突训练、行为技术的运用等综合康复,分析患儿的康复效果。结果 50例患儿经过综合康复治疗,其中显效34例,有效13例,无效3例,总有效率为94.00%。结论给予注意缺陷多动障碍患儿综合康复,能够促进症状改善,取得满意疗效,值得临床推广。
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